在国际物理竞赛的舞台上，IPC 和 SPC 作为英国物理奥林匹克系列赛事的重要组成部分，每年都吸引着全球众多物理爱好者的参与。2026 赛季的比赛已经拉开帷幕，对于正在规划学术发展路径的中学生来说，了解这两项赛事的特点、难度差异以及与国际课程的衔接方式，将有助于做出更适合自己的选择。本文将为你全面解析 IPC 与 SPC 的核心差异，探讨它们如何助力国际课程学习，并分析为什么这两项竞赛值得你投入时间和精力。
初识 IPC 与 SPC：2026 赛季核心信息速递
IPC（Intermediate Physics Challenge，中级物理挑战）和 SPC（Senior Physics Challenge，高级物理挑战）均由英国物理奥林匹克组委会主办，该组委会由牛津大学、英国物理学会和 Ogden 基金会组成，办公地点位于牛津大学物理系，体现了赛事的高学术水准和认可度。作为英国物理奥林匹克（BPhO）系列竞赛中的重要组成部分，这两项赛事为不同年级的学生提供了展示物理才能的平台。
2026 赛季 IPC 和 SPC 竞赛信息已正式公布，两项赛事均设置线上和线下两种参与方式，方便不同地区的学生选择：
| 50 分称 |
参与类型 |
适合年级 |
考试时间 |
题型结构 |
满分分值 |
| IPC |
线上 |
9-10 年级 |
2026 年 1 月 30 日 17:00-18:00 |
40 道选择题 |
40 分 |
| IPC |
线下 |
9-10 年级 |
2026 年 3 月 5 日 17:00-18:30 |
Section A（10 题 ×1 分）、Section B（2 题 ×5 分）、Section C（3 题 ×10 分） |
50 分 |
| SPC |
线上 |
10-11 年级 |
2026 年 1 月 30 日 17:00-18:00 |
40 道选择题 |
40 分 |
| SPC |
SPC |
10-11 年级 |
2026 年 3 月 5 日 17:00-18:30 |
2026 年 3 月 5 日 17:00-18:30 |
50 分 |
| SPC 决赛 |
线上 |
线下赛优秀选手 |
2026 年 6 月 14 日 |
含实验设计题 |
50 分 |
2026 赛季的报名已经启动，截止时间为 2026 年 1 月 20 日，参赛者可以通过阿思丹官方小程序直接报名。需要注意的是，名额往往紧张，建议学生提前报名，不要等到最后一天。线上赛和线下赛在题型上有显著区别，线上赛全部为选择题，而线下赛则包含需要详细推导的解答题，更能体现学生的物理思维过程。
难度解析：IPC 与 SPC 的核心差异
IPC 和 SPC 在难度上存在明显梯度，适合不同知识储备和能力水平的学生参与。通过表格可以更清晰地看到两者的核心差异：
| 对比维度 |
IPC（中级物理挑战） |
SPC（高级物理挑战） |
| 知识范围 |
力学基础（运动学、牛顿定律、能量守恒）、基础电磁学（电路、静电）、热学（理想气体定律）、波动基础 |
含 IPC 全部内容 + 进阶力学（转动、简谐运动）、电磁感应、波动光学、量子物理基础、狭义相对论入门 |
| 题型特点 |
侧重基础原理应用，与生活场景结合紧密 |
强调多步骤推导，涉及非线性系统分析和创新解法设计 |
| 评分规则 |
部分得分制，公式和步骤正确可获分数 |
严格的过程评分，逻辑链条完整性占比 60% 以上 |
| 奖项比例 |
金奖（前 5%）、银奖（前 15%）、铜奖 I（前 30%）、铜奖 II（前 45%） |
金奖（前 5%）、银奖（前 15%）、铜奖 I（前 30%）、铜奖 II（前 45%） |
| 难度对标 |
相当于 GCSE 物理难题水平 |
接近 BPhO Round 1 难度，高于 A-Level AS 物理 |
IPC 作为中级物理挑战，难度对应 GCSE 物理水平，题目设计侧重基础物理原理的实际应用，注重培养学生的物理思维和问题解决能力。题型以基础应用题型为主，考察范围涵盖 GCSE 物理的核心内容，如力学、电学、波现象等基础模块。
相比之下，SPC 作为高级物理挑战，难度远高于常规学校物理课程，虽然低于 BPhO 正赛，但已经涉及更深入和复杂的物理知识。SPC 的考察内容主要涵盖 IGCSE 物理和 Alevel 物理的知识，但更加深入，涉及电磁学、波动、量子物理等前沿领域。题目设计强调物理思维的实际应用，而不仅仅是公式记忆，常常将物理原理与生活实际紧密结合，例如用光学解释彩虹形成，用电学分析家庭电路。
SPC 采用部分得分制，即使最终答案错误，写出正确公式和解题过程仍可获得部分分值，这要求参赛者注重解题过程的完整性和逻辑性。特别在 Section B 的解答题中，清晰的物理建模和步骤展示比最终答案更为重要，这一点与大学物理考试的评分标准高度一致。
选择适合自己年级和知识水平的竞赛，是取得好成绩的第一步。IPC 和 SPC 在适用年级上有明确的定位，同时也存在一定的重叠范围，让不同阶段的学生都能找到适合自己的挑战。
IPC 主要面向 9-10 年级（GCSE 年级）的学生，这个阶段的学生已经掌握了基础的物理概念和公式，正处于构建完整物理知识体系的关键时期。参加 IPC 竞赛可以帮助他们巩固课内所学，发现物理知识在实际生活中的应用价值，培养物理学习兴趣。对于刚开始接触国际课程体系的学生，IPC 是一个理想的起点，既能检验学习成果，又不会造成过大的学习压力。
SPC 则主要面向 10-11 年级（AS 年级）的学生，这个阶段的学生已经具备了更扎实的物理基础，开始学习更深入的物理知识，可以应对更具挑战性的问题。SPC 适合那些对物理有浓厚兴趣，希望进一步拓展知识深度和广度的学生。对于计划未来申请理工科专业的学生，SPC 成绩是展示学术潜力的重要参考。
值得注意的是，年级划分只是一个参考标准，学生应根据自己的实际物理水平和学习进度来选择。圣华紫竹学院的案例显示，不同年级的学生在适合自己的竞赛组别中都能取得优异成绩，2024 年该校在 IPC 组别斩获 1 枚全球金奖、4 枚全球银奖和 7 枚全球铜奖，在 SPC 组别斩获 10 枚全球银奖和 10 枚全球铜奖。
对于 A-Level 体系的学生来说，IPC 和 SPC 几乎是为他们 "量身定制" 的竞赛。IPC 的内容与 GCSE 物理课程高度吻合，而 SPC 的考察范围则与 AS 物理课程基本一致。正在学习 A-Level 物理的学生可以将日常课程学习与竞赛备考有机结合，特别是 SPC 中涉及的电磁学、波动等内容，与 A-Level AS 阶段的核心知识点直接对应。备考 SPC 的过程相当于对课内知识进行了一次系统梳理和深化，对提高 A-Level 考试成绩也大有裨益。
IB 体系的学生可以根据自己的课程选择来决定参加哪个竞赛。IB 物理 SL 的内容足以应对 IPC 的挑战，而 HL 学生则可以更轻松地应对 SPC 的难度。IB 课程强调的探究式学习和跨学科思维，与 SPC 注重的实验设计和跨学科建模能力高度契合。特别是 IB 课程中的 "设计实验" 评估环节，与 SPC 决赛中的实验题考察目标一致，参加 SPC 竞赛可以帮助 IB 学生更好地应对校内评估。
AP 体系的学生虽然课程进度与英国体系有所不同，但同样能从 IPC/SPC 备考中获益。完成 AP Physics 1 的学生已经具备参加 IPC 的基础，而学习过 AP Physics 2 的学生则可以挑战 SPC。需要注意的是，AP 课程更侧重知识的应用，而 SPC 还注重解题过程的逻辑性和表达能力，这一点需要 AP 学生特别注意加强。
无论是什么课程体系的学生，都可以利用竞赛备考来弥补课内学习的不足。2024 年的数据显示，参加 IPC/SPC 竞赛的学生在参赛后，校内物理成绩平均提升 30% 以上，这得益于竞赛题目将生活场景与创新思维的融合，帮助学生跳出题海战术，真正理解物理本质。
IPC 和 SPC 作为英国物理奥林匹克系列赛事的重要组成部分，为不同年级、不同水平的学生提供了展示物理才能的舞台。2026 赛季的比赛已经启动，对于正在国际课程体系中学习的学生来说，这是一个检验学习成果、提升学术能力、丰富申请材料的宝贵机会。
通过本文的介绍，相信你对 IPC 和 SPC 的难度差异、适用年级、与国际课程的衔接方式以及参赛价值有了清晰的认识。无论你是 9 年级刚开始接触国际课程的学生，还是 11 年级正在规划大学申请的学生，都可以根据自己的实际情况选择适合的竞赛。
